ประกาศมหาวิทยาลัยฯ เรื่อง การทดสอบสมรรถนะด้านดิจิทัลสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี (.pdf) [19/08/2567]
เพื่อเป็นการส่งเสริมและสนับสนุนให้นักศึกษาของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ มีสมรรถนะด้านดิจิทัล มีทักษะความเข้าใจและการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ซึ่งเป็นทักษะสำคัญในศตวรรษที่ 21 ประกอบกับมหาวิทยาลัยได้กำหนดนโยบายดังกล่าวไว้ในแผนปฏิบัติการดิจิทัล ตลอดจนเพื่อให้สอดคล้องกับการพัฒนาคุณภาพบัณฑิตให้มีสมรรถนะตามมาตรฐานอาชีพในศตวรรษที่ 21 ทั้งนี้มหาวิทยาลัยฯ จึงได้มอบหมายให้สำนักคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ (ICIT) เป็นผู้ดำเนินการจัดทดสอบวัดสมรรถนะด้านดิจิทัลให้กับนักศึกษา โดยจัดทดสอบวัดสมรรถนะด้านดิจิทัลให้กับนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่จะจบการศึกษาในทุกภาคการศึกษาปกติ
The Future Begins with IC3
ในยุคที่เทคโนโลยีมีความซับซ้อน และเข้ามามีบทบาทสำคัญในการดำรงชีวิตประจำวัน ตั้งแต่การใช้งานบนอุปกรณ์เชื่อมต่อส่วนบุคคล เพื่ออัพเดทข้อมูล และสถานะทางสังคมส่วนบุคคล จนถึงการใช้งานระบบเทคโนโลยีในกลุ่มอุตสาหกรรมขนาดใหญ่ ที่ต้องอาศัยการจัดการโครงสร้างพื้นฐานของระบบงานต่างๆ โดยเทคโนโลยีถูกหลอมรวมอยู่ในทุกด้าน และมีบทบาทสำคัญในการขับเคลื่อน และสร้างความสำเร็จในยุคดิจิทัล
IC3 Digital Literacy Certification (IC3) คือ เครื่องมือที่ตอบโจทย์การสร้างมาตรฐานความรู้ทางด้านไอทีสำหรับพลเมืองในยุคดิจิทัลที่ครอบคลุมทุกองค์ความรู้ทางด้านเทคโนโลยี และมีมาตรฐานที่สามารถตอบสนองกับความหลากหลายของทุกกลุ่มอายุ และทุกกลุ่มอาชีพในยุคปัจจุบัน
การรองรับมาตรฐาน IC3 Digital Literacy Certification (IC3)
IC3 Certificate ถูกกำหนดมาตรฐานที่เป็น Neutral Vendor Standard จากองค์กรที่ได้รับการยอมรับในศักยภาพ และความรู้พื้นฐานด้านดิจิทัลอย่างเป็นมาตรฐานสากลหลายแห่ง

นอกจากนี้ IC3 เป็นนโยบาย และเป็นส่วนหนึ่งของ กรอบความสามารถด้านดิจิทัลของคณะกรรมมาธิการยุโรปสำหรับพลเมือง ในการรับรองความสามารถทางด้าน Digital Literacy ในหลายประเทศ
หน่วยงานที่รับรอง IC3 หน่วยงานที่รับรองมาตรฐานในประเทศไทย
• Digital Economy Promotion Agency (DEPA)
สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจิทัลในประเทศไทย ให้การรับรองมาตรฐาน IC3 Digital Literacy อย่างเป็นทางการในฐานะใบรับรองที่ช่วยพัฒนาทักษะด้านไอที สำหรับนักเรียน นักศึกษา และแรงงาน ทั่วประเทศไทย
• สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ (องค์การมหาชน) TPQI
ปัจจุบัน ประกาศนียบัตร IC3 Digital Literacy Certification ได้รับรองจาก TPQI ภายใต้ “สมรรถนะหลักด้านคอมพิวเตอร์ และสารสนเทศสมรรถนะความสามารถด้านการใช้ดิจิทัล (Digital Literacy) ของกรอบสมรรถนะผู้ใช้ดิจิทัล ตามกรอบคุณวุฒิวิชาชีพแห่งชาติ”
IC3 Digital Literacy Certification GS6 Level 1
1. พื้นฐานเทคโนโลยี (Technology Basics)
1.1.1 ระบุคำศัพท์และแนวคิดเกี่ยวกับระบบปฏิบัติการ
1.1.2 อธิบายหน้าที่พื้นฐานของเว็บเบราว์เซอร์
1.1.3 อธิบายกระบวนการและข้อกำหนดในการเข้าถึงสภาพแวดล้อมดิจิทัล
1.1.4 อธิบายวิธีการสลับ/เปลี่ยนการใช้งานระหว่างสภาพแวดล้อมดิจิทัล
1.2 ระบุอุปกรณ์ดิจิทัลและการเชื่อมต่อ
1.2.1 ระบุอุปกรณ์รับข้อมูล (Input devices)
1.2.2 ระบุอุปกรณ์แสดงผล (Output devices)
1.2.3 ระบุสายเคเบิล หัวต่อ และรูปแบบการเชื่อมต่อ
1.3 อธิบายแนวคิดพื้นฐานของซอฟต์แวร์
1.3.1 อธิบายแนวคิดพื้นฐานของโปรแกรมประยุกต์/ซอฟต์แวร์
1.3.2 เปรียบเทียบซอฟต์แวร์เชิงพาณิชย์/มีลิขสิทธิ์ (Proprietary) และโอเพนซอร์ส (Open Source)
1.3.3 อธิบายกระบวนการติดตั้งซอฟต์แวร์จากแหล่งออนไลน์
1.4 อธิบายแนวคิดพื้นฐานของฮาร์ดแวร์
1.4.1 อธิบายแนวคิดเกี่ยวกับอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
1.4.2 อธิบายแนวคิดเกี่ยวกับหน่วยความจำ
1.4.3 อธิบายแนวคิดเกี่ยวกับการจัดเก็บข้อมูล
1.5 อธิบายแนวคิดพื้นฐานของระบบปฏิบัติการ
1.5.1 เปรียบเทียบคุณลักษณะของระบบปฏิบัติการบนอุปกรณ์พกพา
1.5.2 เปรียบเทียบคุณลักษณะของระบบปฏิบัติการบนคอมพิวเตอร์
1.6 อธิบายแนวคิดพื้นฐานของเครือข่าย (Networking)
1.6.1 อธิบายแนวคิดการเชื่อมต่อเครือข่าย
1.6.2 อธิบายแนวคิดการเชื่อมต่อออนไลน์/อินเทอร์เน็ต
1.6.3 เปรียบเทียบประเภทเครือข่ายและรูปแบบการเชื่อมต่อ
1.6.4 อธิบายโครงสร้างพื้นฐานของเครือข่าย
1.6.5 ตรวจสอบ/ระบุว่าอุปกรณ์เชื่อมต่อเครือข่ายอยู่หรือไม่
1.6.6 อธิบายเทคนิคพื้นฐานในการแก้ปัญหาเครือข่าย
2. พลเมืองดิจิทัล (Digital Citizenship)
2.1.1 อธิบายวิธีการจัดการข้อมูลส่วนบุคคลบนโลกออนไลน์
2.1.2 อธิบายวิธีจัดการข้อมูลที่สามารถระบุตัวบุคคลได้ (PII)
2.1.3 อธิบายวิธีรักษาความเป็นส่วนตัวและความปลอดภัยดิจิทัล
2.2 สร้าง จัดการ และปกป้องชื่อเสียงดิจิทัล (Digital Reputation)
2.2.1 ตระหนักถึงความถาวรของการกระทำในโลกดิจิทัล
2.2.2 ตระหนักถึงพฤติกรรมที่ถูกต้องตามกฎหมายและจริยธรรมในการใช้เทคโนโลยี
2.3 ตอบสนองต่อพฤติกรรมและเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมในโลกดิจิทัล
2.3.1 อธิบายผลกระทบของการสื่อสารเชิงลบในโลกออนไลน์
2.3.2 ประเมินความน่าเชื่อถือ/ความถูกต้องของข้อมูลออนไลน์
2.3.3 อธิบายความสำคัญของการไม่เปิดเผยตัวตนในโลกออนไลน์
2.3.4 อธิบายคุณค่าของการไม่ตอบโต้ต่อการสื่อสารเชิงลบ
3. การจัดการสารสนเทศ (Information Management)
3.1.1 กำหนดข้อมูลที่จำเป็นเพื่อทำงานให้สำเร็จตามที่กำหนด
3.1.2 แยกแยะผลการค้นหาที่เกี่ยวข้องและไม่เกี่ยวข้อง
3.1.3 รวบรวมและเก็บข้อมูลอ้างอิงของแหล่งที่มาจากผลการค้นหา/การวิจัย
3.2 เข้าใจวิธีการค้นหาภายในเนื้อหาดิจิทัล
3.2.1 อธิบายคุณลักษณะที่ช่วยค้นหาข้อมูลภายในไฟล์
3.2.2 อธิบายคุณลักษณะที่ช่วยค้นหาข้อมูลภายในหน้าเว็บ
3.3 เข้าใจข้อจำกัดด้านลิขสิทธิ์และการอนุญาตใช้ (Licensing)
3.3.1 อธิบายพื้นฐานของเนื้อหาสาธารณสมบัติ (Public Domain)
3.3.2 อธิบายพื้นฐานของเนื้อหา Creative Commons
4. การสร้างเนื้อหา (Content Creation)
4.1.1 แสดงความสามารถในการสร้างเอกสารพื้นฐาน
4.1.2 แสดงความสามารถในการสร้างงานนำเสนอพื้นฐาน
4.2 เข้าใจแนวปฏิบัติการอ้างอิงและให้เครดิตแหล่งที่มา
4.2.1 ให้นิยามการอ้างอิงและการระบุแหล่งที่มา
4.2.2 อธิบายวัตถุประสงค์ของการอ้างอิงและการระบุแหล่งที่มา
4.2.3 ค้นหาแหล่งข้อมูลออนไลน์เกี่ยวกับการอ้างอิงและการให้เครดิต
4.2.4 นำรูปแบบการอ้างอิงออนไลน์ที่เหมาะสมไปใช้ในเอกสารที่กำหนด
4.3 บันทึกและสำรองข้อมูลงาน
4.3.1 กำหนดได้ว่าจะสำรองข้อมูลอย่างไร เมื่อใด และที่ไหน ในบริบทการทำงานดิจิทัลทั่วไป
4.3.2 ใช้หลักการจัดการไฟล์และมาตรฐานการตั้งชื่อไฟล์
4.4 เข้าใจแนวคิดพื้นฐานการพิมพ์ (Printing)
4.4.1 อธิบายความแตกต่างระหว่างแนวกระดาษแนวตั้ง (Portrait) และแนวนอน (Landscape)
4.4.2 อธิบายการพิมพ์สองหน้า (Double-sided printing)
4.4.3 อธิบายการตั้งค่าการพิมพ์ที่พบบ่อย
4.4.4 อธิบายวิธีการพิมพ์
5. การสื่อสาร (Communication)
5.1.1 รู้ว่าพื้นที่ใดบ้างที่สามารถโพสต์หรือแชร์เนื้อหาในโลกดิจิทัล
5.1.2 ตระหนักถึงแนวทางเฉพาะของแต่ละแพลตฟอร์มในการโพสต์และแชร์
5.1.3 เข้าใจและปฏิบัติตามนโยบายการใช้งานที่ยอมรับได้ (Acceptable Use Policies)
5.2 โต้ตอบกับผู้อื่นในสภาพแวดล้อมดิจิทัล
5.2.1 ดำเนินการโต้ตอบทางดิจิทัลในเทคโนโลยีที่กำหนด
5.2.2 แยกแยะวิธีการโต้ตอบแบบมีประสิทธิภาพและไม่มีประสิทธิภาพ
5.2.3 แสดงการใช้ภาษาที่ครอบคลุมและเคารพความหลากหลาย (Inclusive Language)
5.2.4 แยกแยะตัวเลือกการตอบกลับทางอีเมล (Email response options)
6. การทำงานร่วมกัน (Collaboration)
6.1.1 ระบุประโยชน์ของการทำงานร่วมกันด้วยเครื่องมือดิจิทัล
6.1.2 ให้นิยามการสื่อสารแบบพร้อมกัน (Synchronous) และไม่พร้อมกัน (Asynchronous)
6.1.3 ระบุวิธีทบทวนผลงานและให้ข้อเสนอแนะ (Feedback) ต่อเพื่อนร่วมงาน
6.2 ระบุมาตรฐานมารยาทดิจิทัลในการทำงานร่วมกัน
6.2.1 สำหรับการทำงานร่วมกันแบบข้อความ/การเขียน (Written digital collaboration)
6.2.2 สำหรับการทำงานร่วมกันแบบภาพ/สื่อ (Visual digital collaboration)
7. ความปลอดภัยและความมั่นคง (Safety and Security)
7.1 ภาพรวม : อธิบายภัยคุกคามความปลอดภัยในโลกดิจิทัล
7.2 ปกป้องอุปกรณ์และเนื้อหาดิจิทัล
7.2.1 ระบุลักษณะของรหัสผ่านที่ปลอดภัย
7.2.2 ระบุว่าเมื่อใดและอย่างไรจึงควรรีเซ็ตรหัสผ่าน
7.2.3 ระบุว่าเมื่อใดและอย่างไรจึงควรล็อกอุปกรณ์
7.2.4 อธิบายวิธีล้างการตั้งค่าที่บันทึกไว้ในเบราว์เซอร์
7.3 ตระหนักถึงเทคโนโลยีการเก็บรวบรวมข้อมูล
7.3.1 อธิบายการทำงานของการติดตามพฤติกรรมการใช้งาน (Navigation tracking)
7.3.2 อธิบายประเด็นความปลอดภัยที่เกี่ยวข้องกับการติดตามพฤติกรรมการใช้งาน
7.3.3 อธิบายประเด็นความปลอดภัยที่เกี่ยวข้องกับการจัดเก็บข้อมูลไว้ในอุปกรณ์
7.3.4 อธิบายประโยชน์ของการท่องเว็บแบบส่วนตัว (Private mode browsing)
7.4 ระบุความเสี่ยงต่อสุขภาพจากการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล
7.4.1 ระบุความเสี่ยงด้านสุขภาพจิตจากเทคโนโลยีออนไลน์
7.4.2 ระบุภัยคุกคามต่อสุขภาพกายจากการใช้งานคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ดิจิทัล
ลักษณะการสอบ
การทดสอบมาตรฐานทักษะการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ภายใต้วัตถุประสงค์ของ IC3 Certificate นั้น จะเป็นการทดสอบทั้งแบบปฏิบัติจริง และการทดสอบความรู้ทั่วไป ซึ่งเน้นที่ผลสำเร็จในการทำงาน และ ความรู้พื้นฐานที่ผู้สอบควรจะทราบ ซึ่งในการจัดทำข้อสอบและการกำหนดเกณฑ์มาตรฐานนี้สามารถพิสูจน์ ได้ว่าผู้ผ่านการทดสอบ คือ ผู้ที่มีความรู้พื้นฐานในด้านคอมพิวเตอร์ และสามารถทักษะนี้ไปใช้ในการปฏิบัติ ได้จริง
วิธีการสอบ
ตัวอย่างข้อสอบ
การเตรียมตัวสอบ
ข้อปฏิบัติระหว่างการสอบ
1. ดูลําดับและนั่งตามลําดับเลขที่นั่งสอบ หากนั่งผิดลําดับจะถือว่าทุจริตการสอบ
2. แสดงบัตรนักศึกษา หรือบัตรที่ออกโดยราชการ
3. ลงลายมือชื่อเข้าสอบ ต่อกรรมการคุมสอบ
4. หากพบปัญหาระหว่างการสอบ ให้ยกมือ
5. เมื่อทําข้อสอบเสร็จแล้ว สามารถออกจากห้องสอบได้ทันที
6. เมื่อหมดเวลาก่อนทํา ข้อสอบเสร็จ ระบบจะยุติการสอบและสรุปคะแนนทันที
ข้อห้ามระหว่างการสอบ
1. เข้าห้องสอบสายได้ไม่เกิน 20 นาที
2. ห้ามใช้เครื่องมือสื่อสารทุกชนิดระหว่างการสอบ
3. ห้ามพูดคุยระหว่างการสอบ
4. ห้ามสลับไปใช้โปรแกรมอื่นใด นอกเหนือจากระบบการสอบที่เปิดไว้ให้เท่านั้น
5. ไม่อนุญาตให้เข้าห้องน้ํา ระหว่างการสอบทุกกรณี
** กรณีผู้เข้าสอบฝ่าฝืนข้อห้ามหรือขาดการสอบ ผู้ควบคุมการสอบจะยกเลิกการเข้าสอบในครั้งนั้น **
การจัดระดับจากคะแนนที่ได้
ผลการสอบจะแบ่งออกเป็น 5 Level กรณีสอบผ่านในแต่ละ Level จะได้รับใบประกาศนียบัตรใน Level นั้นๆ โดยมีรายละเอียดดังนี้
คะแนน ระหว่าง 1-199 จะเท่ากับ Level 1
คะแนน ระหว่าง 200-299 จะเท่ากับ Level 2
คะแนน ระหว่าง 300-499 จะเท่ากับ Level 3
คะแนน ระหว่าง 500-699 จะเท่ากับ Level 4
คะแนน ระหว่าง 700-1000 จะเท่ากับ Level 5
- นักศึกษาสามารถดาวน์โหลดใบประกาศนียบัตรได้ด้วยตนเองที่เว็บไซต์ของการลงทะเบียนทดสอบฯ (https://dl.kmutnb.ac.th) ภายใน 30 วัน นับตั้งแต่วันเข้ารับการทดสอบ
- ใบประกาศนียบัตร มีอายุ 3 ปี นับตั้งแต่วันที่ประกาศผลการทดสอบ
- **** ใบประกาศนียบัตร จะได้รับเฉพาะรอบสอบของนักศึกษาที่จะสำเร็จการศึกษาเท่านั้น ****
** ขั้นตอนการดาวน์โหลด ใบประกาศนียบัตร **
- เข้าเว็บไซต์ https://dl.kmutnb.ac.th/register/ เพื่อ Login เข้าสู่ระบบ
- ที่หัวข้อ ใบประกาศนียบัตร/ผลสอบ ให้คลิกที่ปุ่ม Download Certificate เพื่อเปิดดูใบประกาศนียบัตร (.pdf)
*หมายเหตุ* ท่านจะพบหัวข้อ ใบประกาศนียบัตร/ผลสอบ ก็ต่อเมื่อทางสำนักคอมพิวเตอร์ฯ ได้นำผลคะแนนเข้าระบบแล้วเท่านั้น (ภายใน 30 วันนับจากวันเข้ารับการทดสอบ)

- คลิกที่ปุ่มดังในภาพ เพื่อดาวน์โหลดเป็นไฟล์ .pdf

ค่าธรรมเนียมการสอบ
เพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมในการดำเนินการทดสอบวัดสมรรถนะด้านดิจิทัลให้นักศึกษาที่จะสำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2567 และปีการศึกษา 2568 นักศึกษาสามารถเข้ารับการทดสอบวัดสมรรถนะด้านดิจิทัลตามระยะเวลาที่กำหนดโดยอนุโลม (ฟรี)
สนามสอบ มจพ. กรุงเทพฯ
ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 406
ชั้น 4 อาคารอเนกประสงค์ (สำนักคอมพิวเตอร์ฯ)
*ขึ้นลิฟต์ด้านหน้าฝั่งงพระรูปเท่านั้น*
สนามสอบ มจพ. ระยอง
ห้องอบรมคอมพิวเตอร์
ชั้น 7 อาคารอเนกประสงค์ (สำนักคอมพิวเตอร์ฯ)

สนามสอบ มจพ. ปราจีนบุรี
ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 600
ชั้น 6 อาคารสิรินธร (สำนักคอมพิวเตอร์ฯ)









